LEGO.com Parents Kinderentwiklung

Herzlich willkommen!

Hier erhalten Sie einen Überblick über die wichtigsten Entwicklungsphasen, die ein Kind durchläuft. Diese Artikel basieren auf Erkenntnissen zur inneren und äußeren Kindesentwicklung sowie auf wissenschaftlichen Forschungsergebnissen, die von der LEGO Group in der Vergangenheit während der Spielzeugentwicklung angesammelt wurden. Unser Motto lautet: „Nur das Beste ist gut genug für Kinder.“

Wie fühlt sich ein zweijähriges Kind, das zwar schon die meisten Dinge versteht, aber sich noch nicht vollständig verständlich machen kann? Oder was geht in einem siebenjährigen Kind vor, das stets nach Anerkennung Gleichaltriger sucht? Wie können wir Eltern unsere Kinder bei ihrer persönlichen Entwicklung unterstützen und gleichzeitig für Spaß sorgen? Der Leitfaden zur kindlichen Gesamtentwicklung vom LEGO Learning Institute („Whole Child Development Guide“) soll Ihnen dabei helfen, diesen Fragen nachzugehen, und bietet gleichzeitig hilfreiche Antworten.

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	ZWEI- BIS DREIJÄHRIGE KINDER: WER ZWEI IST, WEISS, WAS ER WILL Zweijährige Kinder sind gerade „Laufexperten“ geworden und nutzen ihre Mobilität dazu, die Welt, die eigentlich noch viel zu groß für sie ist, auf eigene Faust zu erkunden. Kleinkinder sind ebenso wie Jugendliche bei ihrer Suche nach Unabhängigkeit auf Konfliktkurs. Mehr


	DREI- BIS VIERJÄHRIGE KINDER: AKTIV, LEBHAFT UND NEUGIERIG Die Lauffähigkeiten drei- bis vierjähriger Kinder sind schon fast vollständig ausgeprägt und die gesteigerte körperliche Freiheit und die neu gewonnene Mobilität ebnen den Weg für die vielen Erkundungen der Welt. Mehr

<br />FÜNF- BIS SECHSJÄHRIGE KINDER:<br />
GEFESTIGTER UMGANG MIT MENSCHEN, DINGEN, BUCHSTABEN UND ZAHLEN<br />

FÜNF- BIS SECHSJÄHRIGE KINDER:
GEFESTIGTER UMGANG MIT MENSCHEN, DINGEN, BUCHSTABEN UND ZAHLEN

In diesem Alter passen sich die Kinder gern an die Situationen um sie herum und ihre Mitmenschen an. Dank ihrer weiterentwickelten Mobilität sowie des verbesserten Ichbewusstseins und Weltverständnisses können sie ihren Körper und Gegenstände dazu nutzen, Aktionen und Dinge zu kontrollieren.

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	SIEBEN- BIS ACHTJÄHRIGE KINDER: ROLLSCHUHLAUFEN UND SCHWIMMEN, RATEN UND BASTELN, TEILEN UND VERGLEICHEN, LESEN UND SCHREIBEN Sieben- bis achtjährige Kinder haben eine neue Entwicklungsphase erreicht: Ihre Denkweise ist wesentlich rationaler, wenn auch weiterhin im Konkreten verfestigt. Mehr

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